Pierwsza » Do klasy

Koniecznie

Zklasy.pl

Postanowiłem, że zakończę prowadzenia tego bloga. Piszę tych kilka słów dlatego, żeby ktoś, kto tu kiedyś zawędruje wiedział, że to …
Epatowanie czy empatia?

W czasie przerwy świątecznej media informowały o zorganizowaniu w jednej ze szkół akademii, w trakcie której pokazano sceny mordowania ludzi …
Zupełnie inna historia

Bywa, że jesteśmy tak mocno osadzeni w swoim szkolnym podwórku, że zapominamy albo po prostu nie zdajemy sobie sprawy, że …

Engejdżing

Każda lekcja powinna mieć haczyk. Coś, co “złapie” ucznia i na moment go „zatrzyma”, skupi jego uwagę „tu i teraz”. …
Po której stronie jesteśmy

Ten rysunek zrobił swego czasu karierę na Facebooku, a ostatnio, kiedy go przypomniałem, również wzbudził niemały zachwyt. Podpisałem go „podstawa …
Reportaże z Ameryki – czyli Anna S. uczy historii

Rozpoczynamy cykl wpisów Anny Skiendziel*, nauczycielki historii z Zabrza. Pomyśleliśmy sobie, że czas wyjść ze swojego grona i zobaczyć co słychać …

Przegrana bitwa z datami

Jeśli chcemy jakiegoś dowodu, że polscy nauczyciele nie uczą „pod egzamin” to go mamy i jest bardzo solidny! Tylko chyba …
Empatycznie myśląc

„Myślenie historyczne” zawsze mnie interesowało. Pewnie kiedyś jeszcze o nim tu szerzej napiszę (w wakacje może, kiedy będzie brakować codziennych …
Odpowiadamy na apel małopolskiej Kurator

Kurator Małopolska napisała do nas – nauczycieli historii apel, byśmy wzmogli obronę “Prawdy” przed atakiem ludzi wyznających ciągle idee komunizmu. …

Indianie i Europejczycy w „Z archiwum D”

Pisałem niedawno o pomyśle na fragment lekcji poświęconej odkryciom geograficznym. Dziś w ramach Archiwum D propozycja źródeł wartych wykorzystania na …
Z „archiwum D” – stany średniowieczne

Dziś w ramach cyklu Archiwum D(oklasy) chciałbym zaprezentować materiał ikonograficzny wyjątkowo przydatny w czasie lekcji na temat społeczeństwa średniowiecznego. Poszczególne …
Otwieramy nasze Archiwum D

Zaczynamy nowy typ wpisów. Otwieramy nasze “Archiwum D(oklasy)”. Uzbieraliśmy już dobrze ponad 50 notek i czas na coś innego. Czytelnicy …

Wiemy o sobie za mało – o nauczaniu historii w Rosji rozmawiamy z Julią Kusznierewą

Julię poznałem kilka lat temu na jednej z konferencji. Zanim udało nam się dłużej porozmawiać minęło jednak trochę czasu. Zaczęliśmy …
O Gdańsku, Breslau, Danzig i Wrocławiu – rozmowa z Martinem Leipach

Martin Leipach jest moim kolegą od kilku lat. Spotykamy się często dzięki różnym projektom międzynarodowym. Kiedy nie rozmawiamy o historii …
Litwo, ojczyzno… – rozmowa z Sonatą Džiavečkaitė

Spotkanie z nauczycielem uczącym historii z innego kraju jest dla mnie zawsze fantastycznym doświadczeniem. Otwiera oczy na kwestie, z których …

Atlantic

PODCAST

Zapraszamy do wysłuchania rozmów z polskimi nauczycielami. Co dwa tygodnie, Jacek wraz z kolegą odpytuje nauczyciela (nie tylko historii), który może zainspirować, podpowiedzieć lub po prostu powiedzieć coś ważnego.

Ostatni odcinek:

WAŻNY TEKST DLA NAS

Piszemy, jak rozumiemy uczenie historii i dlaczego nie możemy zgodzić się z Panią Kurator z Małopolski ->> CZYTAJ

Wspieramy akację #zadajęzsensem, której celem jest polepszenie jakości prac domowych zadawanych w szkole. Nie tylko z historii. Polecamy uwadze stronę na Facebooku oraz nasz artykuł na ten temat,

Dzięki uprzejmości TOK FM możemy wykorzystywać materiały z wieczornych rozmów, które redaktorzy rozgłośni przeprowadzają ze swoimi gośćmi. Prezentujemy, krótki fragment rozmowy praz propozycje pytań dzięki którym uczeń poszerzy wiedzę kształcące swoje umiejętności medialne. Dotychczasowe zadania >>>