Pierwsza » Do klasy

Koniecznie

Epatowanie czy empatia?

W czasie przerwy świątecznej media informowały o zorganizowaniu w jednej ze szkół akademii, w trakcie której pokazano sceny mordowania ludzi …
Zupełnie inna historia

Bywa, że jesteśmy tak mocno osadzeni w swoim szkolnym podwórku, że zapominamy albo po prostu nie zdajemy sobie sprawy, że …
Przemówienie noblowskie Olgi Tokarczuk na lekcji historii

Nagroda Nobla to wydarzenie historyczne samo w sobie. Pamiętacie klasy z portretami polskich noblistów? W podstawówce, w której się uczyłem, …

Tuwim na stulecie

Przed rokiem proponowaliśmy, żeby zajęcia z okazji Święta Niepodległości poświęcić zamachowi na Gabriela Narutowicza. Chcieliśmy pokazać, jak krucha jest granica …
Rocznice w Wikipedii są super

Zdaje sobie sprawę, że używanie Wikipedii w oczach niektórych nauczycieli to obciach, dowód na brak profesjonalizmu „bo tam aż roi …
Dzieci, fabryka, szkoła

Na zajęciach poświęconych rewolucji przemysłowej można wykorzystać niezmierzoną liczbę materiałów źródłowych. Liczne fotografie, statystyki, teksty, plakaty obrazują różne aspekty zmian …

Elekcja w Wyborczej

Razem z Kubą zostaliśmy zaproszeni na Czerską do redakcji Gazety Wyborczej, by przeprowadzić lekcje dla tych uczniów, którzy zdecydowali się …
Pierwsza bitwa o Anglię – byliśmy na filmie.

Bitwa o Anglię. Dywizjon 303 w reżyserii Davida Blaira to pierwszy z dwóch filmów, ukazujących się w tym roku w …
Analizujemy egzamin gimnazjalny

Tegoroczny egzamin gimnazjalny z historii i WOS miał – jak pisaliśmy – dość przyjazną dla uczniów formę: poszczególne zadania oparto …

Wybory w zbiorach Narodowego Archiwum Cyfrowego

Narodowe Archiwum Cyfrowe działa już od ponad dziesięciu lat. Głównym jego celem jest archiwizacja oraz digitalizacja zasobów audiowizualnych. NAC zajmuje …
Mapy jako źródła do kształtowania się granic II RP

Jak kilka razy pisaliśmy mapy stanowią ważne narzędzie w pracy nauczyciela historii. Można wręcz spotkać się z opinią, że nie …
Prawa wyborcze dla kobiet – Z archiwum D

I wojna światowa przyczyniła się do zmiany pozycji społecznej kobiet. Jednym z ważniejszych przejawów tego procesu było przyznanie im wkrótce …

Litwo, ojczyzno… – rozmowa z Sonatą Džiavečkaitė

Spotkanie z nauczycielem uczącym historii z innego kraju jest dla mnie zawsze fantastycznym doświadczeniem. Otwiera oczy na kwestie, z których …
O Gdańsku, Breslau, Danzig i Wrocławiu – rozmowa z Martinem Leipach

Martin Leipach jest moim kolegą od kilku lat. Spotykamy się często dzięki różnym projektom międzynarodowym. Kiedy nie rozmawiamy o historii …
Lekcje historii w Izraelu – mówi Orel Beilinson

Orel Beilinson jest nauczycielem historii, którego zainteresowania sięgają dziejów Europy Środkowo-Wschodniej. Nie znam Go niestety osobiście. Zaczepiłem Orela na jednej …

Atlantic

PODCAST

Zapraszamy do wysłuchania rozmów z polskimi nauczycielami. Co dwa tygodnie, Jacek wraz z kolegą odpytuje nauczyciela (nie tylko historii), który może zainspirować, podpowiedzieć lub po prostu powiedzieć coś ważnego.

Ostatni odcinek:

WAŻNY TEKST DLA NAS

Piszemy, jak rozumiemy uczenie historii i dlaczego nie możemy zgodzić się z Panią Kurator z Małopolski ->> CZYTAJ

Wspieramy akację #zadajęzsensem, której celem jest polepszenie jakości prac domowych zadawanych w szkole. Nie tylko z historii. Polecamy uwadze stronę na Facebooku oraz nasz artykuł na ten temat,

Dzięki uprzejmości TOK FM możemy wykorzystywać materiały z wieczornych rozmów, które redaktorzy rozgłośni przeprowadzają ze swoimi gośćmi. Prezentujemy, krótki fragment rozmowy praz propozycje pytań dzięki którym uczeń poszerzy wiedzę kształcące swoje umiejętności medialne. Dotychczasowe zadania >>>