Koniecznie Nasza propozycja Teraźniejszości i historii (TiH). Rozmawiamy z uczniami o sytuacji na granicy polsko-białoruskiej na tle historycznym Jacek: postanowiłem, pracując z klasą I LO, nie realizować treści związanych z historią starożytną. Nie zabijajmy na początku podziału źródeł!!!
