Zarówno w szkole podstawowej, odchodzącym gimnazjum, jak i liceum pojawiają się tematy związane z życiem średniowiecznego rycerstwa. Wydaje mi się, że najlepszym sposobem na przybliżenie tych zagadnień uczniom jest posłużenie się ikonografią z epoki. Źródeł takich nie brakuje.

Dzisiaj chciałbym przedstawić kilka miniatur, które z powodzeniem pasują do lekcji na każdym poziomie. Niektóre z nich są znane i pojawiają się w różnych podręcznikach i innych pomocach, inne zaś należą do materiałów rzadko albo wcale niewykorzystywanych w szkole. Czytaj dalej... "Średniowieczni rycerze – Z archiwum D"

I wojna światowa przyczyniła się do zmiany pozycji społecznej kobiet. Jednym z ważniejszych przejawów tego procesu było przyznanie im wkrótce po wojnie praw wyborczych w wielu państwach europejskich. W efekcie w 2018 roku przypada nie tylko setna rocznica zakończenia wojny (i odzyskania przez Polskę niepodległości), ale także politycznego równouprawnienia kobiet w wielu krajach.

Niedawno obchodzono rocznicę przyznania praw wyborczych (choć tylko częściowych) kobietom w Wielkiej Brytanii, na jesieni będzie okazja do świętowania takiej rocznicy w Polsce. To dobry moment, żeby w ramach naszego archiwum 'D' podzielić się rzadko wykorzystywanym źródłem dotyczącym tych wydarzeń.  Czytaj dalej... "Prawa wyborcze dla kobiet – Z archiwum D"

Dziś w ramach Archiwum D proponuję dwie ilustracje z końca XIX i początku XX wieku. Tym razem dotyczą one powstania ruchu robotniczego.

Omawianie tych zagadnień zazwyczaj sprowadza się do przedstawienia trudnej sytuacji robotników spowodowanej szybkim rozwojem przemysłu. Najczęściej informacje na ten temat podaje nauczyciel lub uczniowie czerpią je z podręcznika. Tymczasem można do tego wykorzystać źródła historyczne. Na przykład takie dwie ilustracje, jak te prezentowane poniżej. Czytaj dalej... "Z Archiwum D – źródła do rozwoju ruchu robotniczego"

Pisałem niedawno o pomyśle na fragment lekcji poświęconej odkryciom geograficznym. Dziś w ramach Archiwum D propozycja źródeł wartych wykorzystania na zajęciach na temat odkryć geograficznych.

Ucząc o odkryciach nie pozostajemy jedynie na poziomie przyczyn i skutków. Oczywiście wynalezienie busoli czy zajęcie Konstantynopola z jednej, oraz sprowadzenie ziemniaków czy pomidorów z drugiej strony to wydarzenia wdzięczne do zaprezentowania na lekcjach. To co ważne w odkryciach to jednak nie tylko romantyczne historie o triumfie Europejczyków. To też opowieść o krwawych zmaganiach konkwistadorów z rdzennymi mieszkańcami Nowego Świata. Historia spotkania tych dwóch kultur to właśnie przedmiot dzisiejszej propozycji do Archiwum D. Czytaj dalej... "Indianie i Europejczycy w „Z archiwum D”"