Dziś w ramach Archiwum D proponuję dwie ilustracje z końca XIX i początku XX wieku. Tym razem dotyczą one powstania ruchu robotniczego.

Omawianie tych zagadnień zazwyczaj sprowadza się do przedstawienia trudnej sytuacji robotników spowodowanej szybkim rozwojem przemysłu. Najczęściej informacje na ten temat podaje nauczyciel lub uczniowie czerpią je z podręcznika. Tymczasem można do tego wykorzystać źródła historyczne. Na przykład takie dwie ilustracje, jak te prezentowane poniżej. Czytaj dalej... "Z Archiwum D – źródła do rozwoju ruchu robotniczego"

Martin Leipach jest moim kolegą od kilku lat. Spotykamy się często dzięki różnym projektom międzynarodowym. Kiedy nie rozmawiamy o historii to gadamy o piłce. Martin to otwarty i bardzo szczery nauczyciel, z którym nie ma problemów poruszać trudnych tematów.

Martin możesz krótko powiedzieć gdzie i kogo uczysz?

Uczę w jednym z gimnazjów we Frankfurcie, mam więc do czynienia z dziećmi od 5 do 12 klasy.  Dzieci w 5 klasie mają 11 lat. Obecnie mam lekcje głównie w klasie 7 i 11. Uczę  tylko na część etatu, gdyż jestem również zatrudniony w szkole pedagogicznej, gdzie przygotowuje do zawodu nauczycieli. Uczę również matematyki, która jest moją drugą specjalizacją.

To częste zjawisko w Niemczech, że nauczyciel łączy właśnie te dwa, wydawałoby się odległe przedmioty?

Czytaj dalej... "O Gdańsku, Breslau, Danzig i Wrocławiu – rozmowa z Martinem Leipach"

Dziś wracamy do naszego cyklu ‘jak…?’. Do tej pory pisaliśmy o tym jak pytać o przeszłość, jak zaczynać lekcje historii, jak pytać o źródła,  jak uczyć pisania na historii i jak pracować na lekcjach z filmami. Dziś natomiast przygotowaliśmy tekst o tym, jak korzystać z map historycznych. Mapy na historii to nieodzowna pomoc zarówno dla nauczyciela, jak i ucznia. Umiejętność korzystania z nich przydaje się nie tylko w szkole, ale także w życiu codziennym dlatego warto konsekwentnie przybliżać uczniom takie materiały.

Trochę już na ten temat pisaliśmy przy okazji różnych wcześniejszych wpisów. Dzisiaj zebrałem myśli, które w nich wyrażaliśmy, dodałem trochę nowych i stworzyłem krótki poradnik o czym warto pamiętać korzystając z map historycznych. Czytaj dalej... "Jak pracować z mapami historycznymi?"